Sisältö

• Lukihäiriö

  
  

  Dysleksialle, joka tunnetaan myös nimellä lukuhäiriö, on tunnusomaista lukemisongelmat normaalista älykkyydestä huolimatta. Eri ihmisiin kohdistuu eroja. Ongelmiin voi kuulua vaikeuksia sanojen kirjoittamisessa, nopeassa lukemisessa, sanojen kirjoittamisessa, sanojen "kuulostamisessa" päähän, sanojen ääntämisessä ääneen luettaessa ja lukemisen ymmärtämisestä. Usein nämä vaikeudet huomataan ensin koulussa. Kun joku, joka aiemmin osaa lukea, menettää kykynsä, sitä kutsutaan alexiaksi. Vaikeudet ovat tahattomia, ja tällä häiriöllä ihmisillä on normaali halu oppia. Dysleksian uskotaan johtuvan sekä geneettisistä että ympäristötekijöistä. Jotkut tapaukset kulkevat perheissä. Sitä esiintyy usein ihmisillä, joilla on tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADHD), ja siihen liittyy samanlaisia ​​vaikeuksia lukumäärän suhteen. Se voi alkaa aikuisuudessa traumaattisen aivovaurion, aivohalvauksen tai dementian seurauksena. Dysleksian taustalla olevat mekanismit ovat ongelmia aivojen kielen käsittelyssä. Dysleksia diagnosoidaan muisti-, oikeinkirjoitus-, näkö- ja lukutaitojen testisarjan avulla. Dysleksia on erillinen kuulo- tai näköongelmien tai riittämättömän opetuksen aiheuttamista lukemisvaikeuksista. Hoitoon sisältyy opetusmenetelmien mukauttaminen vastaamaan henkilöiden tarpeita. Vaikka se ei paranna taustalla olevaa ongelmaa, se voi vähentää oireiden määrää. Visioon kohdistuvat hoidot eivät ole tehokkaita. Dysleksia on yleisin oppimisvaikeus, ja sitä esiintyy kaikilla maailman alueilla. Sillä on 3–7% väestöstä, mutta jopa 20%: lla voi olla jonkin verran oireita. Vaikka dysleksia diagnosoidaan useammin miehillä, on ehdotettu, että se vaikuttaa miehiin ja naisiin tasa-arvoisesti. Jotkut uskovat, että dyslexiaa tulisi parhaiten pitää erilaisena oppimismenetelmänä, jolla on sekä etuja että haittoja.

  
  

• Lysdexia

  Dysleksialle, joka tunnetaan myös nimellä lukuhäiriö, on tunnusomaista lukemisongelmat normaalista älykkyydestä huolimatta. Eri ihmisiin kohdistuu eroja. Ongelmiin voi kuulua vaikeuksia sanojen kirjoittamisessa, nopeassa lukemisessa, sanojen kirjoittamisessa, sanojen "kuulostamisessa" päähän, sanojen ääntämisessä ääneen luettaessa ja lukemisen ymmärtämisestä. Usein nämä vaikeudet huomataan ensin koulussa. Kun joku, joka aiemmin osaa lukea, menettää kykynsä, sitä kutsutaan alexiaksi. Vaikeudet ovat tahattomia, ja tällä häiriöllä ihmisillä on normaali halu oppia. Dysleksian uskotaan johtuvan sekä geneettisistä että ympäristötekijöistä. Jotkut tapaukset kulkevat perheissä. Sitä esiintyy usein ihmisillä, joilla on tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADHD), ja siihen liittyy samanlaisia ​​vaikeuksia lukumäärän suhteen. Se voi alkaa aikuisuudessa traumaattisen aivovaurion, aivohalvauksen tai dementian seurauksena. Dysleksian taustalla olevat mekanismit ovat ongelmia aivojen kielen käsittelyssä. Dysleksia diagnosoidaan muisti-, oikeinkirjoitus-, näkö- ja lukutaitojen testisarjan avulla. Dysleksia on erillinen kuulo- tai näköongelmien tai riittämättömän opetuksen aiheuttamista lukemisvaikeuksista. Hoitoon sisältyy opetusmenetelmien mukauttaminen vastaamaan henkilöiden tarpeita. Vaikka se ei paranna taustalla olevaa ongelmaa, se voi vähentää oireiden määrää. Visioon kohdistuvat hoidot eivät ole tehokkaita. Dysleksia on yleisin oppimisvaikeus, ja sitä esiintyy kaikilla maailman alueilla. Sillä on 3–7% väestöstä, mutta jopa 20%: lla voi olla jonkin verran oireita. Vaikka dysleksia diagnosoidaan useammin miehillä, on ehdotettu, että se vaikuttaa miehiin ja naisiin tasa-arvoisesti. Jotkut uskovat, että dyslexiaa tulisi parhaiten pitää erilaisena oppimismenetelmänä, jolla on sekä etuja että haittoja.

  
  

• Dysleksia (substantiivi)

  Oppimisvaikeudet, joille on ominaista luku- ja kirjoitusvaikeudet.

• Lysdexia (substantiivi)

  Lukihäiriö; uskottavuus metateesiin lukemisessa, kirjoittamisessa tai puheessa (todellisen tai kuvitellun) dyslexian vuoksi.

• Dysleksia (substantiivi)

  heikentynyt lukutaito.

• Dysleksia (substantiivi)

  heikentynyt kyky oppia lukemaan