Oppiminen vs. oppiminen - Mikä ero on?

Kirjoittaja: Monica Porter
Luomispäivä: 21 Maaliskuu 2021
Päivityspäivä: 15 Saattaa 2024
Anonim
Oppiminen vs. oppiminen - Mikä ero on? - Erilaisia ​​Kysymyksiä
Oppiminen vs. oppiminen - Mikä ero on? - Erilaisia ​​Kysymyksiä

Sisältö

  • oppiminen


    Oppiminen on uusien tietojen, käyttäytymisen, taitojen, arvojen tai mieltymysten hankkimista tai olemassa olevan muuttamista. Ihmisillä, eläimillä ja joillakin koneilla on kyky oppia; on todisteita myös jonkinlaisesta oppimisesta joissakin kasveissa. Jotkut oppimisista ovat välittömiä, johtuvat yhdestä tapahtumasta (esimerkiksi polttamalla kuumalla takalla), mutta paljon taitoja ja tietoja kertyy toistuvista kokemuksista. Oppimisen aiheuttamat muutokset kestävät usein eliniän, ja on vaikea erottaa oppittua aineistoa, joka näyttää "kadonneen" sellaiselta, jota ei voida hakea. Ihmiset oppivat ennen syntymää ja jatkavat kuolemaan asti jatkuvan vuorovaikutuksen seurauksena ihmisten ja heidän ympäristössä. Oppimiseen liittyvää luonnetta ja prosesseja tutkitaan monilla aloilla, mukaan lukien kasvatuspsykologia, neuropsykologia, kokeellinen psykologia ja pedagogia. Tällaisten alojen tutkimus on johtanut erilaisten oppimismenetelmien tunnistamiseen. Oppiminen voi tapahtua esimerkiksi totutuksen tai klassisen ilmastoinnin, operanttien käsittelyn seurauksena tai monimutkaisempien toimintojen, kuten leikin, seurauksena, jota nähdään vain suhteellisen älykkäillä eläimillä. Oppiminen voi tapahtua tietoisesti tai ilman tietoista tietoisuutta. Oppiminen siitä, että vastenmielisiä tapahtumia ei voida välttää eikä paeta, voi johtaa tilaan, jota kutsutaan oppivaksi avuttomuudeksi. Ihmisten käyttäytymiseen liittyvästä oppimisesta on olemassa todisteita prenataalisesti, jolloin totutusta on havaittu jo 32 viikolla raskauden alkamiseen, mikä osoittaa, että keskushermosto on riittävän kehittynyt ja pohjustettu oppimiseen ja muistiin, jotta kehitys tapahtuisi hyvin varhaisessa vaiheessa kehitystä. useiden teoreettien toimesta ensimmäisenä oppimismuotona. Lapset kokeilevat maailmaa, oppivat säännöt ja oppivat vuorovaikutuksessa leikkiin. Lev Vygotsky on samaa mieltä siitä, että leikki on keskeistä lasten kehitykselle, koska he tekevät ympäristöstään merkityksen pelaamalla koulutuspelejä.


  • Oppiminen (substantiivi)

    Teos, jossa jotain opitaan.

  • Oppiminen (substantiivi)

    Kertynyt tieto.

    "Osastonjohtaja oli myös suuren oppimisen tutkija."

  • Oppiminen (substantiivi)

    Jotain on opittu

  • Oppiminen (verbi)

    nykyinen oppimisosuus

    "Opetan ajamaan yksipyöräistä."

  • Oppiminen (substantiivi)

    oppimisen monikko

  • Oppiminen (substantiivi)

    tietojen tai taitojen hankkiminen opiskelua, kokemusta tai opetusta käyttämällä

    "tärkeä oppimisprosessi"

    "näillä lapsilla oli vaikeuksia oppia"

  • Oppiminen (substantiivi)

    opiskelua, kokemusta tai opetusta varten hankitut tiedot

    "Pidän paraati oppimisesta sisareideni edessä"

  • Oppiminen (substantiivi)

    Tietojen tai taitojen hankkiminen; kuten kielten oppiminen; telegrafian oppiminen.


  • Oppiminen (substantiivi)

    Ohjeet tai opinnot saavat tiedot tai taidot; hankitut tiedot tai ideat mistä tahansa tieteen tai kirjallisuuden alalta; oppineisuus; kirjallisuus; tiede; koska hän on oppinut mies.

  • Oppiminen (substantiivi)

    taitojen tai tietojen hankkimisen kognitiivinen prosessi;

    "lapsen kielen hankinta"

  • Oppiminen (substantiivi)

    syvällinen tieteellinen tieto

Vakuuttaa (verbi)Jotta joku ukoii tai tunteii olleena varma jotakin, etenkin käyttämällä logiikkaa, väitteitä tai toditeita."Minulla ei olii tai tekii jotain, ellei ...

Tärkein ero herpeken ja iäänkavanneiden hiuten välillä on e, että herpeillä ei ole hiukia tai tummaa varjoa läpipainopakkaukea, kun taa kavaneia hiukia on.Erott...

Muista Lukea