Sisältö

Tärkein ero pedagogian ja metodologian välillä on, että Pedagogiikka on tieteenala, joka käsittelee koulutuksen teoriaa ja käytäntöä ja Metodologia on systemaattinen, teoreettinen analyysi opiskelualalla sovelletuista menetelmistä.

• pedagogiikka

  Pedagogiikka () on oppiaine, joka käsittelee opetuksen teoriaa ja käytäntöä. Pedagogiikka antaa tietoa opetusstrategioista, opettajien toimista sekä opettajien arvioista ja päätöksistä ottaen huomioon oppimisteoriat, opiskelijoiden ja heidän tarpeiden ymmärtämisen sekä yksittäisten opiskelijoiden taustat ja edut. Pedagogiikkaan sisältyy kuinka opettaja on vuorovaikutuksessa opiskelijoiden kanssa ja sosiaalisen ja älyllisen ympäristön, jonka opettaja pyrkii luomaan. Laajan käytännön piiriin ulottuvat tavoitteet vaihtelevat vapaan koulutuksen (inhimillisen potentiaalin yleinen kehittäminen) ammatillisen koulutuksen kapeampiin yksityiskohtiin (tiettyjen taitojen jakaminen ja hankkiminen). Ohjaavia strategioita ohjaavat oppilaiden taustatiedot ja kokemukset, tilanne ja ympäristö sekä opiskelijan ja opettajan asettamat oppimistavoitteet. Yksi esimerkki olisi Sokrates-ajatuskoulut. Aikuisten opettamiseen erityisenä ryhmänä viitataan andragogiaan.

  
  

• Metodologia

  Metodologia on systemaattinen, teoreettinen analyysi opiskelualalla sovelletuista menetelmistä. Se käsittää tietämykseen liittyvän menetelmien ja periaatteiden teoreettisen analyysin. Tyypillisesti se kattaa käsitteet kuten paradigman, teoreettisen mallin, vaiheet ja kvantitatiivisen tai laadullisen tekniikan. Menetelmää ei ole tarkoitettu tarjoamaan ratkaisuja - se ei siis ole sama kuin menetelmä. Sen sijaan metodologia tarjoaa teoreettisen perustan ymmärtämiselle, mitä menetelmää, menetelmäjoukkoa tai parhaita käytäntöjä voidaan soveltaa tiettyyn tapaukseen, esimerkiksi tietyn tuloksen laskemiseen. Se on myös määritelty seuraavasti: "kurinalaisuuden käyttämien menetelmien, sääntöjen ja postuloiden periaatteiden analyysi"; "systemaattinen tutkimus menetelmistä, joita voidaan, voidaan soveltaa tai joita on sovellettu tieteenalalla"; "menetelmien tutkimus tai kuvaus".

  
  

• Pedagogiikka (substantiivi)

  Opettajan ammatti.

• Pedagogiikka (substantiivi)

  Koulutus-, opetus- tai ohjausoperaatiot.

• Pedagogiikka (substantiivi)

  Opetusstrategiat.

• Metodologia (substantiivi)

  Alalla käytettyjen menetelmien tutkiminen.

• Metodologia (substantiivi)

  Kokoelma menetelmiä, käytäntöjä, menettelytapoja ja sääntöjä, joita jollakin alalla työskentelevät käyttävät.

• Metodologia (substantiivi)

  Tällaisten menetelmien toteuttaminen jne.

• Pedagogiikka (substantiivi)

  opetusmenetelmä ja -käytäntö, etenkin akateemisena aiheena tai teoreettisena käsitteenä

  "aihepohjaiset pedagogiat"

  "sovelletun kielitieteen ja kieliopetuksen välinen suhde"

• Metodologia (substantiivi)

  tietyllä tutkimus- tai toiminta-alueella käytetty menetelmämenetelmä

  "tutkimusmetodologian ja käytännön kurssit"

  "menetelmä yhteyspisteiden käsitteen tutkimiseen"

• Pedagogiikka (substantiivi)

  kasvatustiede; pedagogism.

• Metodologia (substantiivi)

  Menetelmän tai järjestelyn tiede; tutkielma menetelmästä.

• Pedagogiikka (substantiivi)

  opetuksen periaatteet ja menetelmät

• Pedagogiikka (substantiivi)

  opettajan ammatti;

  "hän valmistautui opetukseen ollessaan vielä yliopistossa"

  "pedagogiikka tunnustetaan tärkeäksi ammatiksi"

• Pedagogiikka (substantiivi)

  koulutus-, ohjaus- tai opetustoiminta; toimintaa, joka antaa tietoa tai taitoja;

  "hän ei saanut muodollista koulutusta"

  "ohjeemme ohjelmoitiin huolellisesti"

  "hyvä opetus palkitaan harvoin"

• Metodologia (substantiivi)

  filosofian haara, joka analysoi tutkimuksen periaatteita ja menettelyjä tietyllä tieteenalalla

• Metodologia (substantiivi)

  tietyllä tieteenalalla noudatettu menetelmäjärjestelmä