Sisältö
Tärkein ero
Tieto on tietoa, joka perustuu tosiasioihin ja taitoihin, jotka on saatu kokemuksen tai kokeilun ja ihmisen oppimisen kautta ja liittyy alan teoreettiseen ymmärtämiseen. Ymmärtämisellä tarkoitetaan henkilön kykyä ymmärtää jotain, ymmärtää monimutkainen asia ja hallita vaikea tehtävä.
Vertailutaulukko
| Erottelun perusteet | tuntemus | Ymmärtäminen |
| Määritelmä | Tiedot, jotka perustuvat tosiasioihin ja taitoihin, jotka on saatu kokemuksesta tai kokeilusta ja ihmisen oppimisesta ja liittyvät alan teoreettiseen ymmärtämiseen. | Henkilön kyky ymmärtää jotain, ymmärtää monimutkainen asia ja hallita vaikea tehtävä. |
| Selitys | Ihmiset oppivat ajan myötä ja perustuvat aina todellisuuteen ja tosiasioihin. | Tapahtumien merkitysten oppiminen todellisuuden ja kokemuksen perusteella. |
| esimerkki | "Historian oppiminen vaati siis Thatcherin mukaan tietoa tapahtumista." | "Hänen sävy oli kiltti, edes ymmärtäväinen, mutta silti se löi sohvan syvistä keuhkoistaan." |
| skenaario | Yhdysvaltojen nykyinen presidentti on Donald Trump. | Yhdysvalloissa on presidentin järjestelmä. |
| Suhde | Tietoilla on etusija ymmärtämiseen nähden. | Ymmärtäminen johtaa tietoon. |
Mikä on tieto?
Tieto on tietoa, joka perustuu tosiasioihin ja taitoihin, jotka on saatu kokemuksen tai kokeilun ja ihmisen oppimisen kautta ja liittyy alan teoreettiseen ymmärtämiseen. Ihmishenkilöstö tuloksena käännetyn datan vuoksi; ymmärtäminen, joka itäytyy sekoituksesta tietoa, tietoja, kokemuksia ja yksilöllisiä selvityksiä. Tyypillisiä kuvia voidaan käyttää merkityksen osoittamiseen, ja niitä voidaan pitää tehokkaana toimenpiteenä. Myöhemmin yhteisen edustuston vaihto on yksi valmisteltu luotto, jolla tietoja voidaan vaihtaa. Eri tyyppiseen kirjeenvaihtoon sisältyy havainto ja persoonallisuus, sanallinen kauppa sekä ääni- ja videotallenteet. Murdein tutkijat ja semioottikot kehittävät ja tarkastelevat hypoteeseja tiedonvaihdosta tai viestinnästä. Lännessä luonnollisen oppimisen taso on usein heikentynyt tasapainoisen, loogisen tiedon suhteen, ja tieteen nousu on jopa saanut aikaan väitteitä, että vaistoinformaatio ei ole missään vaiheessa mielikuvituksen oppimista. Joka tapauksessa tunnustaminen haasteista, jotka ovat luovuttamattomia vaihdettaessa oppimista yhdestä yksilöstä seuraavaan, on yleensä korostanut päätellyn tiedon merkitystä. Idässä on tapana kiittää vaistojen merkitystä tarkasteltaessa standardia. Esimerkiksi Upanishadit puhuvat korkeammasta ja matalammasta oppimisesta, ja kumppani vähentää tietoa eri tieteiden kanssa.
Mikä on ymmärrys?
Ymmärtämisellä tarkoitetaan henkilön kykyä ymmärtää jotain, ymmärtää monimutkainen asia ja hallita vaikea tehtävä. Ymmärtämisen arviointi voi olla monimutkaisin tehtävä, jonka ohjaaja tai akateeminen laitos on uskottu. Yllättävää on, että taitava parannus antaa matalamman huomiota herättävän laadunarviointien laatimisen, mikä on harvoin oikeassa suhteessa tämän monimutkaisuuden kanssa. Arviointikoe ei ole pelkästään sen ymmärtäminen, mitä oppija tietää ja mihin hänen on mentävä seuraavaksi. Ymmärtäminen on mielenterveysmenetelmä, joka identifioidaan yksilöllisellä tai fyysisellä kysymyksellä, esimerkiksi ihminen, olosuhde, tai jolla voidaan harkita sitä ja hyödyntää ideoita sopiakseen tyydyttävällä tavalla kyseisen mielenosoituksen kanssa. Ymmärtäminen on yhteys tietäjän ja havaitsemiskysymyksen välillä. Ymmärtäminen päättelee kykyistä ja miinoista sellaisesta oppimiskysymyksestä, joka riittää tukemaan oivaltavaa käyttäytymistä. Esimerkiksi vapaiden markkinoiden toiminnan laki, ymmärrys siitä, että jostain suuremmat kustannukset vähentävät pyydettyä summaa ja kasvattavat tarjottua määrää, ovat asioita, joita ei voida sivuuttaa, kun ne lopullisesti kiinni otetaan. Se on kriittistä hyödyntämishypoteesin ymmärtämiseksi. Se voidaan yhdistää laajaan valikoimaan tapoja, kuten valita summa, joka veloitetaan jonkun pihan leikkaamisesta, ja valita, kenelle äänestää. Lisäksi se rohkaisee keksimään innovatiivisia tapoja löytää egoasi.
Keskeiset erot
- Tieto on tietoa, joka perustuu tosiasioihin ja taitoihin, jotka on saatu kokemuksen tai kokeilun ja ihmisen oppimisen kautta ja liittyy alan teoreettiseen ymmärtämiseen. Ymmärtämisellä tarkoitetaan henkilön kykyä ymmärtää jotain, ymmärtää monimutkainen asia ja hallita vaikea tehtävä.
- Tieto on tietoa, jonka ihmiset oppivat ajan myötä ja perustuvat aina todellisuuteen ja tosiasioihin. Toisaalta ymmärtäminen on tapahtumien merkitysten oppimista todellisuuden ja kokemuksen perusteella.
- Kaikki tiedon sisällä olevat väitteet varmennetaan ja kehitetään viime vuosien aikana. Toisaalta ymmärrys johtaa teorioihin, joita kehitetään parhaillaan ja joita pidetään virheellisinä.
- Ihmiset reagoivat joihinkin tietoihinsa ja jakavat niitä epäröimättä. Toisaalta ihmiset arvioivat tilanteen ja päättävät sitten, pitäisikö heidän jakaa ymmärryksensä muiden kanssa.
- Meillä on käsitys siitä, että Yhdysvalloilla on presidentin järjestelmä. Meillä on tieto siitä, että Yhdysvaltojen nykyinen presidentti on Donald Trump.
- Tietoilla on etusija ymmärrykseen nähden, mutta juuri ymmärryksen ja oppimisen avulla kehitämme tietoa.
- Lauseesimerkistä tiedosta tulee; ”Hänet tunnettiin laajasta tiedostaan, jonka suurin osa hän oli hankkinut kirjoista.” Lauseesimerkki ymmärryksestä tulee; "Kun yhteyspisteiden lukumäärä muiden maiden kanssa nousee, niin meidän on myös ymmärrettävä hyväksyttävästä käytöksestä."
